Ensenyar i aprendre
- Numeració i càlcul
- ha de significar potenciar la comprensió dels nombres, dels seus usos diversos, de les seves formes de representació i el sistema de numeració en el qual s’expressen; també la comprensió dels significats de les operacions i de les relacions que hi ha entre unes i altres, i la comprensió de la funcionalitat del càlcul i l’estimació.
- Relacions i canvis
- significa desenvolupar la comprensió i anàlisi de patrons (relacions i canvi) i l’ús de models i expressions matemàtiques per representar les relacions.
- Espai i forma,
- cal desenvolupar el coneixement i l’anàlisi de les característiques i propietats de les figures de tres i dues dimensions; localitzar i descriure relacions espacials; identificar i aplicar transformacions geomètriques, i utilitzar la visualització i els models geomètrics per resoldre problemes.
- Mesura,
- és molt important desenvolupar la comprensió de les magnituds mesurables, de les unitats i del procés de mesurar, així com l’aplicació de tècniques i d’instruments adequats per a mesurar cada magnitud.
- Estadística i l’atzar,
- cal potenciar la formulació de preguntes que es puguin respondre a través de l’ús de dades (recollida, organització i representació de dades); la selecció i ús de mètodes estadístics elementals per analitzar dades, per treure conclusions i per fer prediccions basades en dades; i la comprensió i aplicació dels conceptes bàsics d’atzar.